satuan layanan

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN

A.    Materi layanan : Pentingnya penyelenggaraan bimbingan karir di sekolah.

B.     Jenis layanan : Informasi

C.     Bidang bimbingan : bimbingan karir.

D.    Fungsi layanan : fungsi pemahaman

E.     Tujuan layanan :

1.      Tujuan umum :

Setelah menerima layanan ini siswa di harapkan dapat memahami pentingnya penyelenggaraan bimbingan karir sejak dini.

2.      Tujuan khusus :

Siswa diharapkan dapat :

-        Menjelaskan pengertian bimbingan karir.

-        Menyebutkan tujuan yang hendak dicapai dari penyelenggaraan bimbingan karir.

-        Menyebutkan fungsi bimbingan karir yang dilaksanakan.

F.      Rumusan kompetensi : siswa dapat memahami pentingnya penyelenggaraan bimbingan karir disekolah.

G.    Sasaran layanan : Kelas XII

H.    Uraian kegiatan dan materi layanan :

1.      Materi layanan :

-        Pengertian bimbingan karir.

Karir merupakan pekerjaan, profesi yang dimiliki seseorang (Hornby, 1957). Seseorang akan bekerja dengan senang hati, dengan penuh kegembiraan apabila apa yang dikerjakan itu memang sesuai dengan keadaan dirinya, sesuai dengan minatnya. Tetapi sebaliknya, apabila seseorang bekerja tidak sesuai dengan apa yang ada dalam dirinya, maka dapat dipastikan ia akan kurang bergairah dalam bekerja, kurang senang dan kurang tekun. Dengan demikian dapat dikemukakan bahwa prinsip dasar agar seseorang dapat bekerja dengan baik, dengan senang dan dengan tekun diperlukan adanya kesesuaian antara tuntutan dari pekerjaan atau jabatan itu dengan apa yang ada dalam diri individu yang bersangkutan.

Perlu dikemukakan bahwa bimbingan karir merupakan salah satu aspek dari bimbingan dan konseling. Merupakan pandangan yang tidak tepat apabila menganggap bahwa bimbingan karir itu merupakan satu-satunya bimbingn yang perlu ditangani. Apabila dipandang bahwa bimbingan karir itu merupakan satu-satunya bimbingan yang perlu ditangani maka aspek atau jenis bimbingan yang lain ditinggalkan, padahal banyak masalah yang ada diluar bimbigan karir.

Merupakan suatu kenyataan para siswa yang tamat dari SMA maupun SMP ada yang tidak melanjutkan pendidikannya karena sesuatu sebab yang tidak dapat dihindarkan, misalnya karena kemampuan, biaya tidak ada, ataupun sebab-sebab yang lain. Karenanya para siswa itu membutuhkan bimbingan yang baik khususnya yang berkaitan dengan pekerjaan.

-        Tujuan bimbingan karir

Didepan sudah dijelaskan apa sebenarnya yang ingin dicapai dalam bimbingan karir ini. Secara rinci tujuan dari bimbingan karir tersebut ialah membantu para siswa agar:

a.       Dapat memahami dan menilai dirinya sendiri, terutama yang berkaitan dengan potensi yang ada dalam dirinya, mengenai kemampuan, minat, bakat, sikap, dan cita-citanya.

b.      Menyadari dan memahami nilai-nilai yang ada dalam dirinya dan yang ada dalam masyarakat.

c.       Mengetahui berbagai jenis pekerjaan yang berhubungan dengan potensi yang ada dalam dirinya, mengetahui jenis-jenis pendidikan dan latihan yang diperlukan bagi suatu bidang tertentu, memahami hubungan usaha dirinya yang sekarang dengan masa depannya.

d.      Menemukan hambatan-hambatan yang mungkin timbul yang disebabkan oleh dirinya sendiri dan faktor lingkungan, serta mencari jalan untuk dapat mengatasi hambatan-hambatan tersebut.

e.       Para siswa dapat merencanakan masa depannya serta menemukan karir dan kehidupannya yang serasi, yang sesuai.(Depdikbud, petunjuk pelaksanaan bimbingan karir).

Dari uraian diatas nampak bahwa bimbingan karir merupakan usaha untuk mengetahui dan memahami diri, memahami apa yang ada dalam diri sendiri dengan baik dan dipihak lain untuk mengetahui dengan baik pekerjaan apa saja yang ada, persyaratan apa saja yang dituntut untuk pekerjaan itu. Apabila terdapat hambatan-hambatan, hambatan apa yang sekiranya ada dan bagaimana cara mengatasinya. Dengan mengatasi hambatan yang mungkin ada dan berarti salah satu masalah telah dapat diatasinya.

-        Fungsi bimbingan karir

Bimbingan karir ini perlu dan penting diberikan kepada para siswa, baik siswa SMP dan lebih-lebih SMA dengan alasan sebagai berikut:

v  Para siswa ditingkat SMA pada akhir semester dua perlu menjalani pemilihan program studi atau penjurusan. Walaupun ada kata memilih sebenarnya telah ada batas tertentu dalam pengambilan program, karena ada persyaratan terkait dengan prestasi akademik dari siswa yang bersangkutan. Dalam pemilihan ini diperlukan kecermatan dan perhitungan yang masak dan tepat. Oleh karena itu siswa memerlukan adanya bimbingan.

v  Kenyataan menunjukkan  bahwa tidak semua siswa yang tamat dari SMA akan melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi. Siswa yang akan lansung terjun kedunia kerja tentu memerlukan bimbingan karir ini agar siswa dapat bekerja dengan senang dan baik.

v  Siswa SMA merupakan angkatan kerja yang potensial. Merekalah yang akan menentukan bagaimana keadaan Negara yang akan datang. Mereka merupakan SDM dalam pembangunan. Karena itu diperlukan persiapan yang sebaik-baiknya untuk menghadapi masa depan, menyiapkan dengan baik pekerjaan-pekerjaan, jabatan-jabatan yang sesuai dengan potensi yang ada pada diri mereka.

v  Suatu kenyataan pula bahwa para siswa SMA sedang dalam masa remaja yang merupakan masa peraliahan dari masa anak-anak ke masa dewasa. Pada umumnya mereka belum dapat mandiri, masih memerlukan bantuan dari orang lain untuk menuju kemandirian.

Siswa SMP juga membutuhkan bimbingan karir tersebut, baik untuk melanjutkan kejenjang pendidikan yang lebih tinggi maupun untuk mencapai pekerjaan bila Karena sesuatu sebab tidak dapat melanjutkan sekolahnya.dengan demikian menjadi jelas manfaat bimbingan karir.

2.      Uraian kegiatan

No	Praktikan	Siswa	Waktu
1	Pengantar Salam perkenalan Menjelaskan topik yang akan dibahas: -        Mengajukan pertanyaan pengertian bimbingan karir. -        Menjelaskan jawaban siswa	Mendengar, mencatat dan menjawab pertanyaan.	10 menit
2	Menguraikan tujuan dari pelaksanaan bimbingan karir bagi siswa usia sekolah, khususnya SMP dan SMU.	Mendengar dan mencatat.	15 menit
3	Mengajukan pertanyaan untuk didiskusikan tentang fungsi bimbingan karir.	Diskusi dan melaporkan hasilnya.	10 menit
4	Kesimpulan Bimbingan karir sangat penting diberikan kepada anak usia Sekolah terutama SMU dan SMP berkaitan dengan pemilihan jurusan yang sesuai dengan bakat, minat dan cita-citanya.	Mendengar dan mencatat.	5 menit

I.       Tempat : ruangan kelas

J.       Waktu : 1x 45 menit

K.    Semester : satu

L.     Penyelenggara layanan : konselor sekolah

M.   Pihak-pihak yang disertakan : Siswa-siswi yang menjadi sasaran layanan.

N.    Metode : ceramah, diskusi, dan Tanya jawab.

O.    Sumber bahan :

-        Bimbingan dan konseling studi dan karir, Bimo Walgito.2004

-        Bimbingan pribadi, sosial, belajar dan karir, Rudi Mulyatiningsih dkk. 2004

P.      Tindak lanjut

SATUAN KEGIATAN LANYANAN

PENTINGNYA PENYELENGGARAAN BIMBINGAN KARIR

DI SEKOLAH

 

ANGGOTA KELOMPOK

Hendra Denny Tefa

Hiasinta Marto Dempok

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KATOLIK WIDYA MANDIRA

KUPANG

2010